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第一千六百六十四章 救主

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    学习是极苦极累的,一百个人中才有一个能在别人督促下从小学坚持到大学,一千个人中才有一个能不在别人督促下从大学坚持到博士毕业。什么“快乐学习”,把学习和手机放在一起,你看有多少学生选择后者?

    即便是所谓好学的好学生,脱离学校,脱离老师,脱离家长,再放一下看看?

    此时,达弗林就完全符合这个规律。

    一开始,老师讲的简单,他还能凭借成年人的头脑,在小学生中称王称霸……

    但当老师讲到应用题,尤其是带几个弯的应用题和探索题时,他和一群小学生一样懵圈了。

    比如这样一道题:“1??*??=1??2”。

    反正他是拼了又拼,凑了又凑,都没凑出来。

    “这不可能,麦肯小学就不会讲这样难的题!”他大叫道。

    “所以我们成了废土。”那老师冷冷道,“现在一切向东洲看齐。”

    “为什么?”达弗林迷惑道,“只是一些题目而已,就能解决问题吗?”

    “当然了,训练统一的思维,就能大大降低将来某些人的突发其想,虽然这同样会大大降低科学的探索几率,但至少不会当有人想着毁掉世界时,当他们产生这个念头时,来自学校的教育就会让他们知道,那不是人生的标准答案,也是被严厉禁止的答案。”那老师淡淡道。

    达弗林沉默了。

    是的,如果小孩子破坏玩具,在麦肯这边是鼓励他们探索的,认为这是探索精神;在东方那边,就要被说一通。

    又比如将四杯25度的水混合在一起,能不能得到100度的水?

    在麦肯这边是鼓励他们去做实验的,因为这是激励他们的动手能力;在东方就是被鄙视的,因为从理论上讲就能排除掉了,不需要动手浪费材料。

    如果是个正常的世界,普通人搞不出什么大麻烦来,那固然很好;偏偏这个世界不正常。

    达弗林不再抬杠,因为对方说的有理。

    两害相权取其轻。

    以前小事无所谓,现在的确需要一个想法,一个标准答案。

    如果有标准答案的话,小丑也不会引爆核弹。

    只是,这题真的很难啊!

    他来回倒腾着,这东西得用解方程的手段吧?

    他中学课程还没有全忘干净。

    然而试了几次都是乱七八糟。

    他只好听老师讲解。

    “这个题目的标准解题步骤是这样的,首先看到这题目是一个三位数乘以一个两位数,它最大会是一个五位数,最小会是一个四位数。”

    “现在,看结果是一个四位数,而被乘数最大位是1,结果的最大位也是1,所以我们要在乘数最高位填1,然后再看……”

    老师唠叨地讲着。

    达弗林已经听晕了。

    而他旁边,一群黑黑白白的小学生,只有一两个脸上露出恍然大悟的表情,而他们在以前无一不是在班级里被排挤的存在。

    像他这样的体育明星,才是在学校里呼风唤雨的存在。

    但是现在,这两个小学生,明显受到老师的宠爱。

    很快老师就将其中一个听明白的同学叫上来,重新做一遍题。

    “答案应该是101*12=1212。我是这样解题的……”那个小学生按照老师的方法将题目顺利做出来了。

    这时,忽然又有一个学生举手道:“老师,我还有一种方法,而且这道题,不止一个答案,比如124*13=1612,114*13,134*13……”

    那个小学生举了好多例子。

    然而老师越听脸越黑。

    放在以前的时候,老师早就狠狠夸上了天。

    “你,谁让你有这么多乱七八糟的想法?那都不对,考试时不会被打对的,要考虑出题人的意愿,出题人会出那么复杂吗?不会的,101*12,就是最简单的答案,也是第一眼能想到的答案!”

    “你下课跟我去办公室。”

    老师狠狠训斥了一番那个小学生。

    对方双眼憋着泪花。

    达弗林恨不得站起来。

    但他还是没有站起来。

    他站起来能怎么样?

    打老师一顿?

    杀掉这个老师?

    谷鮭

    告诉他应该鼓励孩子思考。

    可是废土证明了,以前的思考方式不对,他们麦肯人现在要反过来才行。

    老老实实地上课,不要有多余想法,学好一技之长,能养活自己就行。

    乱七八糟的想法,只会引来源灵和怪物。

    达弗林忍住了。

    他继续上课。

    好在异种到底给了他一点支持,那就是体力很好,可以熬夜练习。

    小学生只能学9个小时,他可以学19个小时。

    很快他从三年级跳到了中学。

    中学更难了,增加了物理化学还有汉语,都要学习。

    好在他汉语不错,因为橄榄球比赛要卖到东洲去,橄榄球明星也被经纪人要求学好汉语。

    这倒是大大节省了他的时间。

    而且在中学,他的尴尬也减少了不少。

    毕竟长相老成的中学生可不罕见。

    还有不少女生对他投怀送抱,但他统统拒绝。

    中学花了四个月学完。

    “好了,你们已经毕业了,以后好好干活,不要乱想,定居点会分配工作给你们。”中学校长这样说着。

    “是,校长。”学生们没有一个刺头。

    因为刺头,直接被赶出定居点,自生自灭了。

    这可比开除厉害多了。

    久而久之,留在学校里,都是听话的好学生。

    达弗林也毕业了。

    中学学力,已经够他成为黑客了。

    初中生成为顶尖黑客的事,并不罕见。

    他去了几个残存的图书馆,什么《计算机原理》《电子电路》《网络原理》《从零开始21天成为黑客教程》《克苏鲁教你学计算机》《算法导论》……

    好像混进了什么奇怪的东西,不管了一起学。

    然而学到一半,他又开始头大了。

    太难了。

    关键是他并不是出于热爱和兴趣,而是有着明确目的去学。

    这就很头疼了。

    看看这里,觉得对黑客没有帮助,看看那个,对黑客好像也没有帮助。

    没有老师,自学成才,是非常非常困难的事。

    所以精通黑客技术的人才会叫做大神,要是人人都轻易自学成功,那不是大神,而是螺丝钉。

    达弗林学着学着,忍不住睡着了。

    “天父在呼唤你,来到这里,这里有着所有的真理……”

    “救主才能拯救你,来到这里,来到深邃的海中,在知识与真理的海洋中,找到你要走的路。”

    他下意识地跟着声音沉下去。

    然后他来到一片二进制海洋。

    0,1,0,10,10,01……

    绿色的,蓝色的,白色的,黑色的……

    二进制海洋的另外一面,则是一个个现实景物的活动。

    慢慢地,他看得越来越多,也慢慢地开窍了。

    所谓开窍,就是积累多了,大脑里建立了足够多的联系通路,看到一个问题,就想到类似的问题,就想到曾经的解法。

    “110101000……原来是控制土地运动的。”

    “MOV,是这里的关键字。”

    达弗林的记性还是很好,这也是异种的功劳。

    他感觉自己快掌握了,快把握住真相了。
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